Hur fungerar skolgången
•
Utbildning
Du kommer att gå i skolan fem dagar i veckan och har oftast även läxor att göra efter skolan. En vanlig dag i skolan börjar cirka klockan 8 på morgonen och slutar på eftermiddagen. Förutom att vara i klassrummet och lära dig om olika saker, kommer du att ha en lunchrast och raster mellan lektionerna där du får lära känna dina klasskamrater.
I skolan är det viktigt att elever visar respekt för sina lärare, och också att lärarna visar respekt för eleverna. Du kan använda dina lärares förnamn när du pratar med dem. Det är vanligt att elever pratar om olika ämnen öppet med läraren.
I Sverige är barns utbildning inte bara skolans ansvar. Vårdnadshavare har också en viktig roll. Lärarna har regelbundna möten med elever och vårdnadshavare för att prata om hur det går i skolan och hur eleven kan få den hjälp hen behöver.
Lärare kan också prata med en elev och hens vårdnadshavare om eleven inte följer reglerna i skolan. Ingen lärare i skolan får någonsin använda våld mot en el
•
Skolplikt och rätt till utbildning
Kan en elev få undervisning i hemmet om eleven inte trivs i skolmiljön?
Elever i förskoleklassen, grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan och sameskolan har skolplikt och rätt till utbildning. Det finns ingen bestämmelse i skollagen som möjliggör att en elev kan få undervisning i hemmet enbart på grund av att hen inte trivs i skolan.
Om en elev mår dåligt i skolmiljön, eller har andra svårigheter i skolsituationen, har skolan en långtgående skyldighet att agera. Vad skolan är skyldig att göra beror på den unika situationen. Det skulle till exempel kunna handla om att skolan måste vidta åtgärder mot kränkande behandling, arbeta främjande och åtgärdande med trygghet och studiero eller utreda om eleven har behov av särskilt stöd.
Det finns bestämmelser i skollagen som reglerar att en elev i grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan eller sameskolan som har en dokumenterad medicinsk, psykisk eller social problematik under vissa f
•
Så fungerar en resursskola
I Sverige finns det gymnasieskolor som är speciellt anpassade för särskilt stöd, så kallade resursskolor. Här berättar Susanne Krog-Jensen, rektor på resursskolan Sofiaängen, om hur deras skola jobbar med särskilt stöd och hur en skoldag kan se ut.
Sofiaängen är en resursskola med specialpedagogisk profil. Detta innebär att undervisningen sker i lugn miljö och pedagogiken är formad efter elevens individuella behov. Sofiaängen riktar in sig mot elever med neuropsykiatriska diagnoser, såsom: Autismspekrumtillstånd, ADHD, ADD och Tourettes syndrom. Skolgången anpassas både utifrån ett pedagogiskt och ett psykosocialt perspektiv i takt med elevens utveckling och framsteg. Detta för att ge eleven så bra förutsättningar som möjligt för att uppnå kunskapskraven samt öka välbefinnandet i skolans miljö.
Så kan en dag på en resursskola se ut
En skoldag på en resursskola är likt vilken gymnasieskola som helst. Skillnaderna grundar sig i upplä